【课程思政 以案说教】虫鸣绿水青山间——大自然的和谐之音——华中农业大学《普通昆虫学》课程思政案例（1）

课程名称：普通昆虫学                  

学时：48            

学分：3

课程类别：专业                        

授课对象：二年级植物保护专业本科生

课程负责人：周兴苗                    

课程组成员：朱芬、牛长缨、杨凤连、陈利珍

1.案例主题

虫鸣绿水青山间——大自然的和谐之音

2.结合章节

第一章 绪论之昆虫与人类的关系

3.案例意义

昆虫的种类、数量繁多，在自然界的生物多样性形成方面发挥了重要作用，这为人类的农业生产所要遵循的自然规律提供了极有意义的参考，只有更好地维护大自然的生物多样性，才能有更多的绿水青山，契合了我国现阶段提出的“绿水青山就是金山银山”的重要发展理念。

4.案例描述

有翅昆虫出现的历史至少有3.5亿年，无翅亚纲昆虫可能有4亿年甚至更长的历史，而人类的出现仅有100多万年，在进化的历史长河中，人类与昆虫相比只是一个瞬间。远在人类诞生之前，昆虫就与周围环境中的动植物建立了悠久的生存关系，人类的出现，特别是种植、养殖业的发展，一方面给其他生物包括昆虫带来了巨大影响，另一方面人类与昆虫也形成了十分复杂而又密切的关系。

昆虫与人类的关系主要教学内容包括：昆虫的发生特点、昆虫昌盛的原因、昆虫对人类影响。

本课程内容将从昆虫出现的历史展开，采用启发式、探究式等教学方法，引入课堂讨论等方式，让学生进入对昆虫的认知与思考。

昆虫的发生特点包括：种类数量最多、个体数量最大、分布范围最广。目前已知的昆虫种类数量已经超过100万种，占整个动物界的2/3。此外，其个体数量也非常庞大，如1个蚂蚁群可多达50多万个个体，如此众多的昆虫种类及数量必然在大自然生态系统的平衡中发挥着重要的作用，我们站在新时代的社会视角该如何去看待这一群群个体如此渺小的生命体呢？人类在不断向大自然索取各种自然资源的过程中，又有没有去认真思考大自然中如昆虫般渺小的群体的存在呢？人类社会发展至今，已经有足够的能力与意识去认识维护生态平衡的重要性了，尤其是人类在大自然中开展各类生产生活工作的过程中，应该认识到我们需要更多地思考如何更好地维护大自然的生物多样性，留住我们身边的绿水青山，留住的绿水青山终将成为人类自己的“金山银山”。

在昆虫对人类的影响部分，涵盖的内容非常多，包括对人类不利的“有害昆虫”与有利的“有益昆虫”，且每一类种类数量都很多，在与学生互动交流的环节，可以由学生通过回顾自己所经历的与昆虫相关的事情来分享，进而激发学生主动思考昆虫与人类之间的密切关系，虽然大多数的时间感受不到昆虫的存在，但经过仔细的思考后会发现，其实昆虫与人类无时无刻不在发生着联系。

5.案例反思

昆虫与人类的关系纷繁复杂，值得引起人们尤其是新时代大学生的关注与思考，在本案例教学过程中，仅有教师灌输式的说教效果可能大打折扣，将学生的讨论引入课堂，使学生的参与感更强，授课的效果应该会更好。因此，本课程在授课的过程中采用了小班教学，师生间的沟通与交流更为顺畅，课堂氛围也更为活泼。今后将更注重如何使更多的学生能积极主动地参与其中，让每一位同学都能参与思考并从中获益。

6.育人效果与反馈

通过与学生的沟通交流及课后评价，大部分学生感受到了课堂的正能量，也进行了个人的认真反思，认为从中获得了对我国社会主义核心价值观的认知与认同，并从小小的昆虫身上感受到了许多的正能量，本案例教学整体上发挥了良好的思政教育功能。

撰稿人 | 周兴苗

当班编辑 | 王冰菲

责任编辑 | 木夕夕 喻婉芊